教育(yù )学角度则强调(👄)个人和(hé )社会的(de )教(jiāo )育(yù )背(😥)(bèi )景对精神支柱的形(xíng )成有(yǒu )着重(🔫)要(yào )影(yǐng )响。教育家们认为,一个良好的教育环境可以培(péi )养人们的思考(🌴)能(néng )力(lì )、适(🍗)应能(néng )力(lì )和创造力,使他们能够更好地应(yīng )对困难和(🧗)挑战。教育不仅(jǐn )仅是传授知识和(hé )技(jì )能,更是培养人(rén )们的品德和价(jià )值(🍝)(zhí )观,使他们能够拥有坚(jiān )定(dìng )的(de )精神(💲)支柱。